Великий полководец

В школе  прошёл классный час, посвященный 290-летию со дня рождения Генералиссимуса А.В.Суворова.

Так же состоялся просмотр одного из тематических фильмов о жизни и о победах полководца «Военная приемка. Суворов. Альпы. 200 лет спустя»

       

      

Всероссийский экологический диктант

15-16 ноября 2020 года состоится Всероссийский экологический диктант (далее — Экодиктант), который приурочен ко Всемирному дню вторичной переработки отходов (рециклинга) и его проведение поможет повысить экологическую грамотность и культуру населения, а также популяризовать экологические знания.

В Экодиктанте примут участие более миллиона школьников и студентов, специалистов крупнейших корпораций и промышленных предприятий, экспертов в области охраны окружающей среды, а также государственных и муниципальных служащих.

Проверить свои экологические знания можно будет в онлайн-режиме на портале: https://экодиктант.рус.

Проведение диктанта финансовой грамотности в МБОУ «Кировская школа-гимназия №2»

Некоммерческая организация «Крымский государственный фонд поддержки предпринимательства» совместно с Министерством финансов Республики Крым и Министерством экономического развития Республики Крым, в рамках реализации государственной программы Республики Крым «Экономическое развитие и инновационная экономика», утвержденной постановлением Совета министров Республики Крым от 18 января 2017 года №9 проводит «Тотальный диктант по финансовой грамотности», приуроченный к Всероссийской недели финансовой грамотности 2020 года в период с 24 по 31 октября 2020 г.

Диктант проходит в формате онлайн-тестирования по основам финансовой грамотности. Вопросы теста охватывают следующие темы: для чего нужны финансовые организации; банковская и налоговая системы; риски и финансовая безопасность; кредитование и страхование; возможности пенсионного накопления; финансовые механизмы работы предприятия; организация и ведение собственного бизнеса.

Диктант проводится в формате тестирования, по четырем возрастным категориям, разграниченным по уровню сложности.  В нашей школе проверили свою эрудицию ученики 9 классов.

Цель диктанта Главная задача данного мероприятия — развитие у школьников финансовой грамотности, предпринимательского мастерства, лидерского потенциала и нестандартного мышления. И к тому же ребята потом смогут поделиться знаниями с родителями, знакомыми и друзьями. Это поможет нашему обществу стать более подкованным в вопросах финансовой грамотности.

День рождения школы – это праздник! 

В октябре мы отметили День рождения любимой школы!
     Октябрь для нашей школы -это необычный месяц.  25 октября 1977 года была открыта наша школа. На ее месте были раньше  стояли частные дома, которые прятались в белом тумане цветущих вишен.
     В этом году школе исполнилось 43 года.  Ее открытия в поселке ждали. Ждали родители, ученики и учителя. Быстро застраивающийся поселок, увеличивающееся число жителей привели к тому, что в старой  школе дети учились в 2 смены. И вот в солнечный осенний день, Кировская школа №2 приняла новых учащихся.
  Школа рассчитана на 500 учащихся.  В ней есть актовый и  спортивный зал, столовая, спортивный стадион, 1 компьютерный класс, кабинет психологической разгрузки.
     На сегодняшний день в нашей школе насчитывается 538 учеников, 21 класс.
     В ней работают 43 наших любимых учителей  и 20 человек обслуживающего персонала.

Тульский кремль

В 2020 году Россия празднует 500-летия возведения Тульского кремля как начала создания Большой засечной черты.

В этой связи  в  нашей школе прошли единые  музейные классные часы, посвященные славному юбилею.

    

УФСИН России по Республике Крым и г. Севастополю объявляет набор в образовательные организации высшего образования Федеральной службы исполнения наказаний России

 

УФСИН России по Республике Крым и г. Севастополю объявляет набор
в образовательные организации высшего образования Федеральной службы исполнения наказаний России граждан, имеющих среднее (полное) общее образование (оканчивающих в 2021 году среднюю общеобразовательную школу), среднее профессиональное образование, способные по своим личным и деловым качествам, физической подготовке и состоянию здоровья к службе в органах уголовно-исполнительной системы.

 Преимущества обучения в образовательных организациях ФСИН России Читать дальше

Как итоговое сочинение пройдет в 2020/2021 учебном году

 

Уважаемые родители и выпускники 11-х классов!

В этом учебном году итоговое сочинение будет проходить в своих общеобразовательных учреждениях, однако проверка работ будет организована на муниципальном уровне.

Обращаем ваше внимание на плакат о порядке проведения итогового сочинения в 2020-2021 учебном году

Итоговое сочинение по русскому языку – это работа, по итогам которой выпускники получают допуск к ЕГЭ по русскому языку. Для этого нужно получить «зачет» за сочинение. Ученики пишут сочинение в первую среду декабря последнего года обучения, а повторно – в первую среду февраля и первую среду мая этого же учебного года. В этом учебном году это 2 декабря, 3 февраля и 5 мая.

Не позднее чем за две недели до сочинения, то есть до 20 ноября выпускники должны подать заявление и согласие на обработку персональных данных.

Порядок проведения сочинения

Пускать выпускников в школу в день сочинения начнут в 9 утра. Экзамен начнется в 10 часов. Перед экзаменом организаторы проведут инструктаж, помогут заполнить бланки. После инструктажа озвучат конкретные темы из тематических направлений. В этом году это будут темы из тематических направлений:

  1. Забвению не подлежит. Тематическое направление подразумевает анализ исторических событий, общественных явлений, произведений искусства, память о которых не имеет срока давности.
  2. Я и другие. Тема будет строиться на анализе человека среди людей, проблеме конфликта и понимания, что значит «быть собой».
  3. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения. В этом направлении выпускникам нужно поразмышлять о культурных запросах, литературных пристрастиях, жизненных оценках, отношениях с семьей и обществом.
  4. Время перемен. В направлении нужно будет раскрыть тему изменений, открытий, вызовов, стоящих перед человеком и человечеством.
  5. Разговор с собой. Выпускникам нужно будет проанализировать внутреннее пространство человека и словесные способы его исследования – вопросы, которые человек задает себе, внутренние переживания, а также тему совести.

Время написания сочинения 3 часа 55 минут. Участники с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды получают на написание дополнительно 1,5 часа.

Если ребенок опоздает на экзамен, его допустят к написанию, дадут информацию, которая нужна для заполнения экзаменационного бланка, но не будут проводить инструктаж и продлевать время.

С собой на экзамен можно принести:

  • документ, удостоверяющий личность;
  • черную капиллярную или гелевую ручку;
  • лекарства и питание, если они необходимы;
  • участники с ОВЗ, дети-инвалиды и инвалиды могут иметь при себе необходимые им специальные технические средства.

На экзамене запрещены:

  • любые средства связи;
  • электронно-вычислительная техника;
  • фото-, аудио- и видеоаппаратура;
  • справочные материалы;
  • любые письменные заметки;
  • тексты литературных произведений;
  • собственные словари.

Если выпускник нарушает порядок проведения экзамена, его удаляют с экзамена, работу не проверяют и не оценивают. Повторный допуск в такой ситуации ученик получает по решению педагогического совета.

Если на экзамене ребенку станет плохо, он может прервать написание. Работу не будут проверять и оценивать, а выпускник автоматически получит повторный доступ и сможет написать сочинение в феврале или мае.

При проверке комиссия не будет проверять черновики, объясните это детям. Если они не успеют переписать свою работу на чистовик полностью, то проверят только ту часть, которую они успели переписать.

Работы комиссия проверяет максимум семь дней. Ознакомиться с результатами можно в школе или в местах регистрации на итоговое сочинение, на региональных сайтах, специально созданных для этого, по телефонам горячей линии. Дайте информацию о способах ознакомления по своему региону.

Результаты сочинения как допуск к ЕГЭ действительны бессрочно, подать результаты в вуз, чтобы получить дополнительные баллы, можно в течение следующих четырех лет.

Критерии оценивания

Выпускники должны написать итоговое сочинение за 3 часа 55 минут. Проверят сочинение эксперты комиссий, которые создают специально, чтобы проверить и оценить работы по двум основным требованиям: объем (якорь) и самостоятельность написания (якорь). Объясните ученикам, что будет, если работа не отвечает этим требованиям.

Требование № 1. Объем итогового сочинения

Что проверят эксперты. В сочинении должно быть не менее 250 слов, рекомендуемый объем – от 350 слов, максимального количества нет. Эксперты посчитают все слова, в том числе служебные.
Если в сочинении меньше 250 слов – работу не проверяют, ученик получит «незачет» по требованию № 1 и за работу в целом. Если в сочинении больше 250 слов, но меньше 350 слов, по требованию № 1 поставят «зачет».

Что порекомендовать ученикам. Считать количество слов в сочинении. 350–400 слов – оптимальный объем сочинения, за который экзаменационная комиссия ставит «зачет»

 

Требование № 2. Самостоятельность написания итогового сочинения

Что проверят. Эксперты проконтролируют, самостоятельно ли школьник написал сочинение. Сочинение нельзя списывать:

  • с работы другого участника;
  • чужого текста, который опубликован в бумажном или электронном виде;
  • литературной критики и т. п.

Выпускник имеет право приводить в тексте цитаты. Объем цитирования – не больше собственного текста.

Если эксперт признает сочинение несамостоятельным, то выставит «незачет» за невыполнение требования № 2 и за работу в целом.

Что порекомендовать ученикам. Использовать прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник. Ссылку ставить обязательно, нельзя выдавать чужие мысли за свои. Требований к оформлению ссылки нет, поэтому ее можно оформить так, как удобно и уместно.

Итоговые сочинения эксперты оценивают после того, как признали, что работа отвечает двум указанным выше требованиям.

Сочинение оценивают по пяти критериям:

  1. Соответствие теме.
  2. Аргументация. Привлечение литературного материала.
  3. Композиция и логика рассуждения.
  4. Качество письменной речи.
  5. Грамотность.
Какой критерий Что оценят Как оценят
Соответствие теме Как участник рассуждает на предложенную тему и раскрывает ее. Например, отвечает на вопрос, который поставлен в теме, или размышляет над предложенной проблемой «Незачет» – только если сочинение не по теме или в нем нет конкретной цели высказывания, то есть коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях – «зачет»
Аргументация. Привлечение литературного материала Как участник умеет использовать литературный материал для аргументации своей позиции. Как умеет строить рассуждение, привлекая не менее одного произведения отечественной или мировой литературы, избирая свой путь использования литературного материала. Уровень осмысления художественного текста: от элементов смыслового анализа (тематика, проблематика, сюжет, характеры) до комплексного анализа произведения в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы «Незачет» – если участник в сочинении допустил одну из ошибок: – не использовал литературный материал; – существенно исказил содержание произведения; – лишь упомянул в работе литературные произведения без аргументации. Во всех остальных случаях – «зачет»
Композиция и логика рассуждения Как участник умеет логично выстраивать рассуждение на предложенную тему, выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами «Незачет» – если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях – «зачет»
Качество письменной речи Как участник выражает мысли, использует разнообразные лексику и грамматические конструкции, уместно ли употребляет термины «Незачет» – если низкое качество речи, речевые ошибки существенно затрудняют понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях – «зачет»
Грамотность Грамматику, орфографию, пунктуацию «Незачет» – если на 100 слов больше пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных

Критерии № 1 и № 2 – основные. Чтобы получить «зачет» за итоговое сочинение, выпускнику нужно получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 и по одному из оставшихся критериев. «Незачет» по первому или второму критерию – это автоматический «незачет» за работу в целом.

Пост №1 — Вахта Памяти

В год 75-летия Великой Победы в Республике Крым по поручению Главы Республики Крым С.В. Аксенова организованы и проводятся юнармейские мемориальные мероприятия «Вахта Памяти — Пост №1».
Целью работы Поста № 1 является создание условий формирования у молодежи гражданских и патриотических ценностей через сохранение военно-исторических традиций, совершенствование системы гражданско-патриотического воспитания молодежи посредством популяризации истории Отечества, уважительного отношения к национальным героям, ценностным представлениям о святости воинского долга перед Отечеством.

Задачи Поста № 1:
— вовлечение юнармейцев и школьников в процесс несения службы на Посту № 1;
— реализация образовательного и методического комплекса мероприятий, направленного на привлечение внимания молодежи к историческим событиям и героическим подвигам участников Великой Отечественной войны 1941-1945 годов;
— позиционирование Поста № 1 как площадки для духовно-нравственного развития и военно-патриотического воспитания молодого поколения;
— укрепление преемственной связи поколений;
— формирование навыков и умений, необходимых будущим защитникам Отечества.
Пост № 1 осуществляет свою деятельность у памятника Скорбящей матери пгт.Кировское Кировского района Республики Крым.

Экология и энергосбережение

15 октября  в  школе  прошёл единый классный час  «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения  // ВместеЯрче.

Во время проведения классного  часа учащиеся выступали со своими докладами по тематике энергосбережения,  в конце выступлений  задался проблемный вопрос «Что можно сделать для экономии энергии?». И ребята с удовольствием отвечали на данный вопрос, обосновывая свой ответ.

В конце классного часа проводилась рефлексия. Ребята отвечали на вопросы, касающиеся повседневной жизни, бережного использования энергии всех видов.

 

 

 

  

  

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ

8 октября 2020 во всех классах школы был проведен классный час на тему: «Права и обязанности детей».

Цель мероприятия — обобщить знания детей об основных правах ребенка, разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей, сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав, воспитывать уважение к правам других людей, способствовать формированию активной жизненной позиции.

В результате классного часа ребята сделали вывод, что знать свои права очень полезно, это дает уверенность в себе. Но нужно помнить и про обязанности, чтобы не нарушать прав других людей.

.       

1 2