Организация школьного питания

В школе работает столовая на 100 посадочных мест, в которой организовано качественное горячее питание.
Режим работы школьной столовой соответствует режиму работы школы.

Питание учащихся финансируется за счет бюджетных средств .

Горячим питанием охвачено 100% учащихся.
Питание организовано в первую смену, так как школа работает в одну смену. Составлен  график приема пищи.
Ответственная за организацию питания в школе – социальный педагог Мишура Наталия Васильевна
Ассоциацией организаций по защите семьи в рамках реализации семейно-демографического проекта «На защите семьи и детства» открыт федеральный номер Семейной линии 8-800-3006- 003, который работает ежедневно и круглосуточно и предлагает заявителям безвозмездную социально информационную, консультационную, юридическую и иную помощь.

 

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ О СЕРТИФИКАТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НАВИГАТОР)

Что такое сертификат дополнительного образования?

Сертификат дополнительного образования – это официальное подтверждение возможности ребенка обучаться в кружках и секциях дополнительного образования за счет средств государства. Сам сертификат не материален и важным является лишь то, что ребенок внесен в специальный реестр – реестр сертификатов дополнительного образования. Наличие сведений в реестре о получении ребенком сертификата является сигналом для государства, что нужно платить за его образование. То есть сертификат – это, по сути, инструмент реализации «права» детей на получение бесплатного дополнительного образования.

Читать дальше

О дополнительных мерах по содействию и стимулированию вакцинации для профилактики COVID-19

Вакцинация взрослого населения для профилактики COVID-19 признана ведущими врачами-эпидемиологами единственным способом остановить смертельно опасную инфекцию. С середины июня 2021г. в ряде крупных регионов России наблюдается резкое ухудшение эпидемиологической ситуации, обусловленной новой волной распространения коронавирусной инфекции COVID-19, что требует ускорения темпов иммунопрофилактики в регионах. Читать дальше

Безопасные каникулы

Итак, впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе….

Общие правила поведения во время каникул…

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха, иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что, небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком.

Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:

  • Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.
  • Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.
  • Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.
  • Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.
  • Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.
  • Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.
  • Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

Общие правила поведения во время каникул…

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха, иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что, небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком.

Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:

  • Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.
  • Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.
  • Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.
  • Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.
  • Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.
  • Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.
  • Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

В зависимости от времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разнятся….

В зависимости от времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разнятся….

Безопасность во время летних каникул…

В период летних каникул, помимо основного списка правил безопасности, также необходимо придерживаться следующих:

  • Обязательно надевать головной убор во время солнечной активности во избежание солнечного или теплового удара.
  • Во время нахождения вблизи водоема необходимо соблюдать все правила безопасности на воде: не купаться в местах с глубоким или неизвестным дном, не плавать при больших волнах, не заплывать за ограждения, не находиться в воде слишком долго, не подплывать близко к лодкам, парусам, кораблям.
  • Во время походов в лес необходимо иметь головной убор,  а также одежду с длинными рукавами во избежание укусов насекомых.
  • Категорически запрещается поджигать сухую траву из-за риска возникновения пожара.
  • При использовании скутеров и велосипедов требуется соблюдать правила дорожного движения, при использовании скейта, коньков, самокатов – кататься исключительно по тротуару….

 

Инструкция «Техника безопасности и правила поведения учащихся на летних каникулах»

Безопасность на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха.  Именно поэтому дети в обязательном порядке должны быть знакомы с основными правилами поведения. Ведь, как говорится в народе, — предупрежден, значит вооружен…. 

Как уберечь детей от вредного воздействия криминальных субкультур

Как уберечь детей от вредного воздействия криминальных субкультур:

направления «Скулшутинг» и «Колумбайн»

Подростки наиболее подвержены влиянию, поэтому часто совершают поступки, аналогичные тем, о которых прочитали в книге или журнале, узнали из Интернета. Именно по этой причине субкультура «Колумбайн» так быстро набрала обороты и получила немалое количество последователей.

«Колумбайн» – это название школы в США, в которой в 1999 году произошло самое громкое вооружённое нападение учеников на своих одноклассников: в результате стрельбы погибли 13 человек. Этот случай получил широкий общественный резонанс. К сожалению, у подростков, устроивших тогда стрельбу в школе, появились последователи, которые стали повторять такие страшные поступки.

Скулшутинг – это вооружённое нападение учащегося или стороннего человека на школьников внутри учебного заведения. Несмотря на то, что в России об этом явлении заговорили совсем недавно, за рубежом случаи стрельбы в школах известны с начала XX века. С тех пор можно проследить чёткую тенденцию: подобные случаи получили распространение по всему миру.

Первый в России громкий случай вооружённого нападения подростка на педагога произошёл в 2014 году, когда ученик московской школы застрелил учителя географии и полицейского, прибывшего на место происшествия, а также взял в заложники одноклассников.

Причины, по которым дети совершают скулшутинг:

  1. Отсутствие внимания со стороны родителей.
  2. Желание быть замеченными.
  3. Ссоры с членами семьи.
  4. Трудности ребёнка в общении со сверстниками, конфликты с ними и педагогами.
  5. Буллинг (травля) – агрессивное преследование одного из членов коллектива (особенно коллектива школьников) со стороны других членов коллектива или его части.
  6. Смерть родственников и/или друзей.
  7. Доступ к огнестрельному и холодному оружию в доме.
  8. Интерес ребёнка к компьютерным играм, в которых присутствуют сцены насилия, а также доступ к сайтам и группам в сети Интернет, пропагандирующим идеологию скулшутинга.
  9. Депрессивное состояние.
  10. Внушаемость и ведомость ребенка.
  11. Психические отклонения у ребенка.

На что родителям следует обратить внимание

— Интерес к материалам, содержащим описание различных форм насилия.

— Сбор плакатов с изображениями «стрелков», книг и фильмов, посвящённых оружию, регулярные посещения оружейных веб-сайтов, опыт обращения с огнестрельным оружием.

— Создание веб-станицы, на которой обсуждаются случаи расстрелов, размещаются видео со стрельбой, песни с агрессивным содержанием (типа «Вся жизнь – это война, и вся жизнь — это боль, и ты будешь один вести свою личную войну»).

— Прямые свидетельства или намеки на насильственные фантазии и планы. Проявление подростком агрессии.

— Подросток, планирующий нападение на своих сверстников, как правило, в сети Интернет поддерживает общение с другими последователями идеологии «скулшутинга».

Что делать?

  1. Контролировать социальные сети ребёнка, круг общения, его интересы.
  2. Обращать пристальное внимание на символику, сленг, окружение, увлечения и проблемы детей.
  3. Уделять больше внимания его проблемам и взаимоотношениям со сверстниками.
  4. Тесно взаимодействуйте с педагогами ребёнка, чтобы знать о его проблемах.
  5. При необходимости (в случае замкнутости ребенка, резкого изменения его поведения и проявлений агрессивности обратиться за помощью к классному руководителю, специалисту (педагогу-психологу, психотерапевту).
  6. Организовать досуг подростка во внеучебное время (посещение кружков и секций);
  7. Учить ребёнка общению с людьми вне Интернета.
  8. Не хранить огнестрельное и холодное оружие в доступных местах.

Самое важное – контакт со своим ребёнком. Когда ребёнок достигает подросткового возраста, уже поздно начинать его устанавливать: это нужно делать намного раньше – с рождения. В подростковом возрасте родитель должен стать для ребёнка другом, с которым можно поделиться своими переживаниями и не бояться быть отвергнутым. Именно чувство отверженности собственными родители может толкнуть тинейджера на такой страшный шаг, как стрельба в школе.

Любите своих детей, будьте к ним внимательны и принимайте их такими, какие они есть!

 

Внеплановая объектовая тренировка по эвакуации

В связи с ЧП в г. Казань и с целью реализации комплекса мер, направленных на обеспечение безопасности, 13 мая 2021 г. в МБОУ ”Кировская школа-гимназия №2”:

  • проверена и обеспечена работоспособность систем безопасности
    (виеонаблюдения, пожарной, кнопки экстренного вызова, охранной
    сигнализации);
  • усилена организация пропускного режима и охрана объекта;
  • проведена разъяснительная работа с сотрудниками по вопросам
    обеспечения безопасности, своевременного предупреждения, выявления и
    пресечения действий лиц, направленных на совершение
    террористических актов
  • была проведена внеплановая объектовая тренировка по эвакуации сотрудников и обучающихся при обнаружении подозрительного предмета, похожего на взрывное устройство».

Всероссийский урок генетики для обучающихся 9-11 классов

23 апреля состоялся Всероссийский урок генетики для обучающихся
9-11 классов. Цель урока — создать условия для устойчивого познавательного интереса к изучению генетики и осознанного выбора будущей профессии, связанной с генетическими технологиями.

Обучающимся 9-11 классов рассказали, что генетика-это увлекательная и захватывающая область знаний, которая определяет наше будущее. Он толкает границы реального и открывает глаза на чудеса жизни.

На уроке старшеклассники выполнили задания в тетрадях работы «генетика: история и будущее», рассказали о российских ученых, внесших огромный вклад в развитие генетики.

Мы более подробно обсудили проект Human Genome, целью которого является определение последовательности нуклеотидов генома человека, создание подробных карт генома, выявление и характеристика всех генов и биологически интерпретация информации, закодированной в ДНК.

Генетика стала настоящей прикладной наукой, работающей одновременно во многих областях человеческой деятельности. Многие новые направления появились только в последние годы. Таким образом, сегодняшние выпускники действительно могут быть пионерами в области генетики.

1 2 3 55