Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение “Кировская школа-гимназия №2” Кировского  района Республики Крым

#керчьмыстобой

Согласно Указу Главы Республики Крым, в Республике Крым объявлен трехдневный траур в связи с трагическими событиями в городе Керчи.
18.10.2018 в 8:00 все учащиеся и учителя нашей школы почтили минутой молчания погибших в трагедии. Выражаем глубокие искренние соболезнования родным и близким погибших в результате взрыва в Керченском политехническом колледже.

Совет учащихся школы

На прошлой неделе в школе прошла общешкольная ученическая конференция, на которой присутствовали активы  6-11-х классов. Ребята выбирали совет учащихся школы и органы ученического самоуправления.

По итогам голосования на должность  министров большинством голосов избраны следующие учащиеся:

  • Министерство Образования – Аблякимова Эльмира 11-Б
  • министерство Культуры – Караева Эльмаз 9-А
  • Министерство Информации -Велиева Фериде 11-Б
  • Министерство Внутренних дел– Лыхо Артем 8-А
  • Министерство Спорта – Заиц Артем 8-А
  • Министерство Труда и экологии Эмиралиева Эльмаз 8-Б

 

КОНКУРС «КРЫМ В МОЕМ СЕРДЦЕ»

Предлагаем вашему вниманию проект Положения о проведении республиканского открытого фестиваля-конкурса «Крым в сердце моем».

Ваши работы для участия в Конкурсе вы можете предоставить до 22 октября  педагогу-организатору Палкиной А. Л.

В Конкурсе могут принимать участие коллективы в вокальном и хореографическом  конкурсах,   а также индивидуальное участие  в литературных  и изо конкурсах  в следующих возрастных номинациях:

– младшая – с 7 до 10 лет;

– средняя – с 11 до 13 лет;

– старшая – с 14 до 18 лет.

Конкурс проводится по следующим НОМИНАЦИЯМ:

«Я посвящаю эти строки Крыму…» – работы в художественном стиле, отображающие тематику Конкурса, в номинации «Литературное творчество»:

– проза – рассказ, эссе. Объем работы в прозе – не более 2 страниц. Одна конкурсная работа – одно произведение.

– поэзия – поэтические произведения любых направлений и жанров. Одна конкурсная работа – максимально три произведения, общим объемом не более 100 строк.

Участник (один автор) представляет одну работу на русском языке – кегль 12, шрифт Times New Roman, интервал 1,5, стандартные поля. Объём произведения: проза, публицистика – 2 страницы печатного текста формата А4; поэзия – 20 строк. Работы предоставить в печатном виде и на электронном носителе.

Критерии оценивания:

– соответствие тематике конкурса (10 баллов);

– самостоятельность мышления, авторская позиция (10 баллов);

– последовательность и осмысленность изложения (10 баллов);

– соответствие жанру (10 баллов);

– выдержанность стиля, грамотность (10 баллов);

– оригинальность идеи (10 баллов);

– глубина эмоционального и эстетического воздействия (10 баллов).

Максимальное количество баллов – 70.

 

«Живые родники» – хореографическое искусство (народное, народно-стилизованное, классическое, эстрадное).

Коллектив представляет одну композицию продолжительностью до 3 минут.

Критерии оценивания:

– соответствие тематике конкурса (10 баллов);

– техника исполнения движений (10 баллов);

– целостность номера, композиционное единство (10 баллов);

– соответствие лексического и музыкального материала (10 баллов);

– оригинальность идеи, нестандартные творческие решения (10 баллов);

– эмоционально-художественная выразительность исполнения (10 баллов);

– соответствие репертуара возрастной категории исполнителей (10 баллов).

Максимальное количество баллов – 70.

 

«Вокальный звездопад» – вокальное искусство (эстрадное, джазовое, народное, академическое и др.)

Коллектив исполняет одно произведение под фонограмму «минус» или по живой аккомпанемент продолжительностью не более  минут.

Исполнение вокального репертуара под фонограмму «плюс» жюри не оценивает. Использование видеоролика или слайд-шоу параллельно с выступлением приветствуется.

Критерии оценивания:

– соответствие тематике конкурса (10 баллов);

– частота интонирования и качество звучания (10 баллов);

– диапазон, сложность репертуара (10 баллов);

– целостность номера, композиционное единство (10 баллов);

– музыкальность, художественная трактовка музыкального номера (10 баллов);

– эмоционально-художественная выразительность исполнения (10 баллов);

– артистизм и уровень сценической культуры (10 баллов);

Максимальное количество баллов – 70.

 

«Планета юных мастеров» – авторские работы в различных видах и направлениях декоративно-прикладного творчества и художественных ремесел (вышивка, изделия из текстильных материалов, роспись, плетение, ткачество, макраме, резьба по дереву, керамика и т.д.)

Участник (один автор) представляет одно изделие, соответствующее тематике Конкурса, в формате от 25х35 см до 40х60 см и визитной карточкой размером 3х6 см.

Критерии оценивания:

– соответствие тематике конкурса (10 баллов);

– художественный вкус, оригинальность (10 баллов);

– умелое сочетание традиций и новаторства в изготовлении работы (10 баллов);

– фантазия в употреблении материалов изготавливаемых изделий (10 баллов);

– владение выбранной техникой (10 баллов);

– эстетический вид и оформление работы (10 баллов).

Максимальное количество баллов – 60.

 

«Крымская палитра» – изобразительное искусство, авторские работы в различных техниках (карандаш, гуашь, акварель, пастель, коллаж).

Участник (один автор) представляет одну работу, соответствующую тематике Конкурса, выдержанную в формате 30х40 см, без паспарту и рамок, с визитной карточкой 3х6 см.

Критерии оценивания:

– соответствие тематике конкурса (10 баллов);

– мастерство исполнения (10 баллов);

– цветовое решение, колорит (10 баллов);

– композиция (10 баллов);

– выразительность, эмоциональность (10 баллов);

– оригинальность (10 баллов);

Максимальное количество баллов – 60.

 

«Крым в объективе» – видеоработы, соответствующие тематике Конкурса и носящие познавательную, описательную либо социальную направленность («Я и природа Крыма», «Крым – прошлое, настоящее и будущее», «Я выбираю отдых в Крыму», «Уникальные туристические маршруты Крыма», «Уникальная архитектура Крыма» и т.д.) Участие могут принять как индивидуальные, так и групповые работы.

Коллектив (участник) представляет одну видеоработу, продолжительностью до 3 минут, выполненную в формате AVI, MP4, MPG с высоким видеоразрешением (HD или Full HD) и качественным звуком.

К работе прикладывается заявка с указанием: название работы; ФИО автора, возраста; класса или названия творческого объединения образовательного учреждения; сведения о руководителе (ФИО, образовательное учреждение, должность).

Критерии оценивания:

– соответствие тематике конкурса, сценарный ход (10 баллов);

– социальная и практическая значимость (10 баллов);

– степень эмоционального воздействия на зрителя (10 баллов);

– зрелищность, красочность и качество технического исполнения (10 баллов);

– авторские задумки, режиссура и оформление ролика (10 баллов);

– оригинальность содержания (10 баллов).

Максимальное количество баллов – 60.

 

Ваши работы для участия в Конкурсе вы можете предоставить до 22 октября  педагогу-организатору Палкиной А. Л.

Работы, предоставленные позже указанного срока, рассматриваться не будут

ВАЖНО! Положение о проведении конкурса находится на согласовании в  в Минобрнауки РК. возможны корректировки.

Конкурс рисунков

В рамках празднования Дня молодого избирателя совместно с  Территориальной избирательной комиссией Кировского района в районе проводится  конкурс детского рисунка «Любишь свой край- иди выбирай!»

Цель конкурса – реализация творческого потенциала детей, привлечение внимания общественности к вопросам избирательного права, повышения уровня общей правовой культуры.

 Наши учащиеся активно приняли в нем участие.

мы и закон

11 октября во всех классах школы-гимназии прошел единый классный час на тему » Закон обо мне, я о законе»

целью которого было формирование правовой грамотности учащихся , положительного отношения к законам государства, к законам нашего образовательного учреждения; формирование интереса к дальнейшему изучению законов.

заседание Школьного Парламента

2 октября состоялось первое заседание школьного Парламента под председательством президента Сейдаметовой Левизы. На повестке дня стояли вопросы, актуальные для начала учебного года :

  1. Выборы в органы самоуправления школы.
  2. Проведение праздника День учителя.
  3. Проведение «Осеннего бала».

Так же на заседании после длительных дискуссий и кадровых перестановок определились с составом кабинета министров.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ОЛИМПИАД

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП ОЛИМПИАД

Известно, что само понятие «олимпиада» связывается у нас с представлением о спорте. И учебные школьные олимпиады не являются здесь исключением — это интеллектуальные соревнования. Оказывается, можно быть чемпионом мира по географии, физике, английскому языку и даже технологии!

Что это дает…? Читать дальше

охрана труда Глазами детей

Стартует конкурс детского рисунка «Охрана труда глазами детей»

КОНКУРС РИСУНКОВ «ОХРАНА ТРУДА ГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»

На территории Республики Крым 10 сентября по 01 ноября 2018 года проводится конкурс детских рисунков «Охрана труда глазами детей». Первый этап – отборочный, проводится в общеобразовательных организациях с 03.по 21 сентября 2018 года. Наша школа провела школьный этап конкурса. Участники конкурса, проявили фантазию и выполнили рисунки.Детские работы, самые яркие и оригинальные  направлены для участия в муниципальном этапе конкурса.

 

«Учитель, я вас благодарю!»

5 октября  в нашей школе прошло  праздничное поздравление учителей.  В актовом зале состоялся  концерт «Учитель, я вас благодарю!». Заранее был украшен зал и выставка букетов цветов, оформлена выставка портретов учителей, где каждый педагог мог узнать себя. На праздник были приглашены учителя всей школы.

Под звуки музыки ведущие начали свое выступление. Более 12 номеров были подготовлены ребятами школы: сценки, стихи, танцы и песни.Всем было весело и тепло от встречи, но ведь эта встреча не последняя, впереди еще не один концерт в нашей школе!

 

неделя окружающего мира

С 25 сентября  по 2 октября в школе проходила неделя окружающего мира для учащихся начальных классов.

Все мероприятия  данной недели были направлены на решение следующих целей:

  • Углубление знаний о природе;
  • Воспитание бережного отношения и любви к родной природе;
  • Создание благоприятных условий для формирования таких положительных качеств личности, как любознательность, наблюдательность, чувство прекрасного.      
1 2 3 4 5 22